ENLACES DE UTILIDAD

Estos son algunos enlaces queme parecieron muy interesantes sin embargo una gran limitante para mí, es que algunos vienen en ingles, asì que las imágenes dicen mas que mil palaras, y más porque en mi caso yo soy muy visual y me encanta la naturaleza y explorar la belleza. En cuanto, a la historia es importante saber más sobre nuestras raíces y los acontecimientos pasados.

1. Historia y mito del Archivo Casasola
El maestro John Mraz examina en este ensayo los mitos relacionados con las imágenes que se encuentran en el archivo Casasola, “para luego enfrentarlas con la historia”. Hace, además, algunas reflexiones críticas sobre la manera como se utiliza el trabajo fotográfico de los Casasola y propone “algunas direcciones quizá más fructíferas para la investigación”. Su interés primordial consiste en proponer que esas imágenes se utilicen de manera histórica en lugar de mítica. Así, se propone espantar a los fantasmas que giran en esos entornos míticos para encontrar a las personas de carne y hueso históricos, de pura realidad pasada y presente.

2. Ejemplos de reportajes visuales

3. Fotografías National Geographic

4. http://www.epdlp.com/pintor.php?id=279 Frida Kahlo : El poder dela palabra

Atte.
Karina Flores Contreras

ARTES VISUALES

Parte de nuestro aprendizaje comienza por medio de entorno en el que nos desenvolvemos (la familia, escuela, compañeros etc.) y las imágenes que vamos procesando de este nos permite posteriormente darle un significado, de ahí la importancia de las imágenes en nuestra vida cotidiana.

Ahora bien, si partimos de que el ser humano está en constante aprendizaje el uso de estas herramientas visuales dentro de nuestra labor docente son de gran utilidad ;ya que dependiendo del recurso didáctico que utilicemos, podremos lograr el objetivo que se plantee dentro de nuestras aulas y las artes visuales son uno de ellos.

Cabe mencionar que es importante detectar en nuestras aulas los estilos de aprendizaje que tienen nuestros alumnos ya que de esta manera podremos encontrar las estrategias necesarias para trabajar en conjunto y que se logre un aprendizaje significativo, ya que algunos son visuales, kinestèsicos, reflexivos, teóricos, pragmáticos etc.
De tal manera, que al manejar las herramientas visuales dentro de nuestras aulas debemos estar conscientes de lo que queremos trabajar con ellas y sobre todo visualizar a que población se dirige y como las pueden interpretar, ya que pueden provocar un propósito distinto al que seguimos.

Es así, que retomo las líneas que presenta esté blog y que me parecen relevantes:

“No se trata de convertirnos en expertos en comunicación visual, sino de ser capaces de valorar las cualidades de las imágenes surgidas en la escuela, el arte, los medios de comunicación y la vida cotidiana, fomentando el desarrollo de un sentido crítico ante los medios y tecnologías de comunicación, cuestionando sus mensajes y adquiriendo una postura responsable ante ellos”.

Lo cual es verdad, ya que en la actualidad se nos presentan muchos recursos didácticos, así como la información que nos presentan las tecnologías, pero está en nuestra labor docente darles el significado y la finalidad que pretenden.

Atte.
Karina Flores Contreras